湖南科技学院学报2024年02期
- 习近平新时代中国特色社会主义思想
- 高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作路径选择蒋词恩;陈欣;
- 论马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论逻辑、价值追求...杨迎春;
- 李达研究
- 认同、抉择与运用——李达对马克思主义中国化路径的认识陈水恩;刘少兵;蒋志文;师逵;
- 李达翻译《唯物史观解说》的意识形态考察吴俊平;
- 舜文化研究
- 陶寺学，一个崭新的人文学科吉成名;
- 民间祭象：从文本记忆到族群认同杨增和;
- 异质叙事话语中的“象”书写王瑞华;
- 柳宗元研究
- 论柳宗元永州散文中的“缧囚意识”——兼论其对时空观的影响吴敏捷;
- 文学地理视域下柳宗元的“西山”隐喻李忠营;仲华华;
- 南岭走廊与潇湘文化研究
- 运用瑶歌、祁阳小调宣传永州旅游的途径探析陈爱军;潘静;
- 最多吟兴是潇湘——田日曰散文赏析蒋培君;
- 文学
- 论宁调元文学创作对《庄子》的继承与发展邓江祁;
- 家国情怀视角下《诗经》时代价值的六重蕴意唐文;
- 人性与现代性的冲突和对抗——以《边城》观照沈从文文学理想蔡逸云;
- 数字化背景下传统诗词：数字技术与融合创新的协同思考陈安民;
- 教育与课程思政
- 论默会知识视阈下新时代高校爱国主义教育的培育路径陈芳;
- 论地方院校国学经典四维教学模式——以哲学原著导读课程为例夏翠兰;
- 研究性学习在高校思政课教学中的应用及效果提升对策张伶俐;
- 论人教版小学数学教科书中的国家认同建构——基于文本视角的考察罗迪瑾;方成智;
- 论乡村振兴背景下“思政+土地资源管理专业”复合型人才培养模式欧梦琳;张利国;陆汝成;段炼;曾里;
- 教育与教学改革
- 基于OBE理念的英语专业口语课程混合式教学改革探析彭宁红;
- 基于CALL模式的大学英语阅读教学应用分析冯嘉韵;潘利锋;
- 基于乡村振兴战略人才支撑体系的地方本科院校非学历教育教学模式构建邹小阳;王永春;王志堂;
- 高校初任教师职业适应表征及发展路径探析夏伶;王琳;
- 编辑与传播
- 我国高校科技期刊高质量发展的驱动机制与实现路径朱正余;
- 论戏剧治疗学视阈下中国传统文化平衡观传播路径吴宗会;
- 书评
- 扎实的史料与精湛的评价——评《为什么是滕子京》余三定;
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- 王田葵书法作品选刊王田葵;
- 2024年约稿启事--